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中央电大对下一步总结性评估工作做出安排 作者: 时间:2005-02-04 13:50 浏览:

中央广播电视大学试点工作组第二次会议于1月13日由校长办公室召开。会议由中央广播电视大学副校长、工作组主席孙璐毅主持。工作组全体成员及有关人员参加了会议。会议听取了省教育行政部门和省电大总结性评价工作进展情况,并安排了下一阶段的一些重大工作。《教育部办公厅关于中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评价的通知》(2004年第20号)发布以来,各地教育行政部门和电大市教育局E非常重视它。

据初步统计,22家省级电大已制定并发布试点电报。在高校和教学点开展总结性评价实施文件,部署学校和教学点的评价工作。本文强调了试点和总结性评价对地方社会经济发展的重要性,特别是对实现高等教育普及和建设学习型社会的目标具有重要意义。统一认识,建立制度,落实人员,确定考核时间。一些省级教育行政部门还根据教育部文件的要求,对电大及以下省级教育行政部门的评价指标体系、评价指标和标准进行了细化,专门制定了电大及以下省级教育行政部门的评价指标和标准。

试点学校和教学点作为开展试点学校和教学点评价的依据。从评估时间上看,省电大两个高等教育行政部门完成了对其分支机构和教学点的评估,其余大部分集中在2005年3月至6月。截至目前,22个省级电大高等教育行政管理部门也在编制相关文件,部分文件已经在发放过程中。会议研究结束后,将对两个省级电大进行试验性评估。会议强调,总结性评价应以求真务实精神为基础,不应出其不意、拘谨、浮夸,影响正常的教学秩序。省电大评估的程序包括材料前审查、学校领导自我评估报告、教学基础设施和实验培训条件调查、现场获取材料、讲座、研讨会、个人访谈、技能测试等。

报告不需要全面。突出试点特色,鼓励学校在自我评价中发挥积极创新作用,鼓励特色创新。专家组通常进入学校三到五天。省电大在协助教育行政部门完成教学场所评估的基础上,编制自评报告,并于6月30日前报送中央电大。自评报告通常包括以下几个部分:(1)学校概况和试点工作的基本情况;(2)试点工作取得的主要进展(主要是人才培养模式的改革,特别是在教学中的探索和取得的基本经验)。兴模式、教学管理模式、学习支持服务和学科研究;(3)存在的主要问题;(4)整改改革思路和措施;(5)各级二级指标自评等级结论及实证分析;(6)试点学校评价结果。

LS和教学点。强调自评报告还鼓励学校发挥积极创新作用,鼓励特色创新,字数一般在3-4万字之间。为了配合省教育行政部门对电大试点分支机构和教学场所的评估,中央广播电视大学将提供各省级电大所属电大试点分支机构和教学场所的清单,重点是:e.2004年底前试点招生(包括中央广播电视大学批准的、中央广播电视大学未批准但已招生的),仍有试点学生。所有电大分支和教学网站。同时,还包括清理整顿中央广播电视大学新批准的学校和教学点。

电大分院是省电大的分院和教学点,由省教育行政部门对电大分院和行业合作办学的教学点进行评价。同时,电大分公司及其教学点一般设在与行业相对应的专业,同时接受电大系统和行业系统的指导。中央广播电视大学会同有关部门组织工业广播电视大学分院和教学点的专项教学检查,共同研究解决目前所面临的一些常见问题。专项检查情况可作为结论性评价的参考。______我是说。。